Dans le cadre de la semaine de Défi Lecture du 18 au 22 novembre, nous avons donné un temps quotidien aux enfants pour explorer les livres à leur manière.

A la demande d'une très grande majorité des enfants de l'école, ce défi a été mené jusqu'aux vacances de Noël. En effet, ce temps de calme et personnel est beaucoup apprécié par les enfants tout comme les enseignants, qui notent une mise au travail facilitée et sereine après ce temps de plaisir.

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Des livres sont installés sur les tables, au coin regroupement.

Les enfants sont libres de se déplacer dans le calme pour aller regarder un autre livre.

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Mon prénom commence par une initiale = la première lettre de mon prénom

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Les élèves de Petite Section ont appris à connaître leur initiale par

-la reconnaissance de leur initiale sur leur étiquette

-la recherche de leur initiale dans différents abécédaires

-le collage de leur initiale plusieurs fois autour de leur prénom

-empreintes de leur initiale

-décoration de leur initiale (tracer des cercles)

-modelage de leur initiale à la pâte à modeler

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Pour décorer le couloir menant à notre classe, nous avons réalisé un panneau collectif sur le thème de la musique, thème retenu cette année comme de travail principal.

Par le biais de ce projet, les enfants ont appris à tracer des traits horizontaux.

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Fonds 

Nous avons peint le fond à l’aide de rouleaux

Portée de musique 

PS : tracer des traits horizontaux (en suivant une ligne tracée) à la peinture acrylique sur feuille transparente

TPS : coller des bandes de papier pour faire des bandes horizontales (en suivant une ligne tracée) sur une feuille transparente

Note de musique

Coller des PlayMais entre eux pour faire une ligne horizontale

Puis la maîtresse la manipuler pour en faire une note de musique, et nous avons collé deux gommettes pour terminer notre note.         

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BRAVO AUX ENFANTS POUR CE BEAU TRAVAIL

 

 

Dans le cadre de la semaine du goût, lundi nous avons dégusté différents aliments à l’aveugle.

Nous avons goûté: des cornichons, des oignons, des chips, des céréales Muesli, du chocolat, des tomates, du pain d'épices, du jus de citron

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« Ca pique »    « C’est sucré »         « C’est salé »

« J’aime pas »         « C’est bon » 

« Ca craque »       « J’aime »

« Moi, j’aime bien »

Les enfants ont quasiment tous tout goûté : certains ont tout mangé, d’autres ont goûté mais n’ont pas aimé et ont craché dans la poubelle.

Puis les enfants ont dessiné les différents aliments qu'ils ont goûtés.

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Une belle expérience pour tous.

 

 

meli melo

Mardi 24 septembre, tous les enfants de l'école maternelle se sont retrouvés pour jouer au jeu Méli Mélo, jeu proposé par l'UGSEL (association pour promouvoir le sport dans l'enseignement catholique).

Au préalable, ,nous nous étions entraînés en groupe classe.

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Ce jeu a pour but de faire coopérer les enfants entre eux par le biais d'un jeu.

Les équipes étaient composées d'enfants de toutes les classes.

 

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Par le biais de ce jeu, les enfants ont également appris le nom de fruits et de légumes.

 

Nous avons fini cette jolie rencontre sportive en chantant "J'ai des chansons plein la tête".